Alle kinderen zijn verdeeld in tweetallen. Voor het ene kind (tikker) ligt een bal, op circa twee meter afstand. Zijn maatje (loper) drijft deze bal met zijn hockeystick over de achterlijn. Voordat hij over de achterlijn is, probeert de tikker hem te tikken. Om de beurt tikken en lopen met de bal. Na drie minuten andere tweetallen vormen. De bal moet aan de hockeystick blijven. Differentiatie: Bal dichterbij de tikker leggen De te lopen afstand naar de achterlijn vergroten Welk kind kan zonder getikt te worden de achterlijn halen?
De hockeystick is altijd op de grond Als loper een schijnbeweging maken, door net te doen alsof je de bal pakt (verwarring bij de tegenstander creëren)
This practice has no coaching points
This practice has no progressions
in more ways than one
sportplan_hockey
The best hockey players in the world do not just react faster; they scan more frequently and process information before the ball arrives. This article explores the science behind scanning, how to coach spatial awareness as a habit, and practical drills that force players to lift their heads and read the game.
In hockey, you can only score from inside the circle. Getting the ball into the D with purpose and creating genuine shooting chances is the hardest part of attack. This article examines the different types of circle entry, why entry angle determines shot quality, and how to train your team to penetrate the most congested area on the pitch.
The best teams don't just press - they press at the right moment. Here's how to train your players to read the cues.
